Деятельность библиотек в современных условиях должна соответствовать креативности мышления молодого поколения. Библиотеки, наряду с традиционными, начали активно использовать новые интерактивные формы работы с читателями. В них меняется взаимодействие библиотекаря и читателя. Активность библиотечного работника уступает место активности читателей, и задачей библиотекаря становится создание условий для их инициативы.

Интерес к игровым видам библиотечного обслуживания связан с признанием роли и возможностей игры в решении задач разностороннего развития. Игра для детей и подростков является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития.

Среди широко используемых игровых технологий можно выделить квест-игру и брейн-ринг. В своей работе я очень часто включаю эти формы работы.

Что такое квест? В переводе с англ. quest: «поиск, предмет поисков, поиск приключений, исполнение рыцарского обета».

Библиоквест – это активная форма работы, главная цель это закрепление и проверка уровня усвоения знаний, умений и навыков.

Такую игру можно проводить как в помещении (или в группе помещений), так и на улице. Идея игры проста – команда или команды, выполняя различные задания (интеллектуального, спортивного характера), перемещаются из одного места в другое, а на этапе завершения игры получают ответ на основную загадку.

Основное правило игры:

Наличие сюжета игры;

Задания/ препятствия

Конечная цель, к которой можно прийти преодолев препятствия.

В качестве примера:

1. Библиоквест «Я б в библиотекари пошел»
2. Библиоквест «Все о миму-тролях»
3. Библиоквест «23 февраля»

Так же можно использовать QR-коды, в этих кодах можно зашифровать все что угодно. Мы использовали их у себя в мероприятиях, зашифровывали задания, ребята сканировали код и выполняли задание, либо отвечали на вопросы, так же мы давали код нашей библиотеки, ребята заходили на наш сайт, и там можно так же спрятать задания для ребят, либо просто сказать о том что, вы можете зайти на этот сайт и найти полезную для себя информацию… либо сказать о том, что фотоотчет о сегодняшнем мероприятии вы сможете посмотреть на этом сайте в ближайшие дни..

И еще одна из интересных форм работы - это Брейн-ринг — игра между двумя (и более) командами в ответы на вопросы. Их преимущества в том, что они предполагают элемент соревновательности, проходят в неформальной обстановке, дают возможность проявить себя и свои знания. Они способствуют приобретению опыта коллективного мышления, развивают быстроту реакции, позволяют проверить познания и начитанность целого класса.

В качестве примера:

1.Экологический брейн-ринг «Человек.Природа.Жизнь»

Эти и другие сценарии вы можете применить в своей работе. Чтобы скачать материал вам нужно зайти на сайт КЦРБ во вкладки «Коллегам».

 

Вторая тема, которую я хотела бы затронуть - это работа с сайтом, работа по привлечению читателей в библиотеку.

Для привлечения числа читателей и посещений сайта мы придумываем и проводим разные конкурсы.

Крайний конкурс, который у нас завершился вчера это фотоконкурс «Я и мой домашний любимец», в котором приняли участие 63 ребенка. Ребята присылали нам свои фотографии, мы их опубликовывали у себя на страницах соц.сетей, затем мы открыли голосование на сайте КЦРБ, где за ребят мог проголосовать любой желающий. И затем мы выявили 5 победителей, которые получат дипломы. Остальные участники смогут скачать сертификаты за участие на сайте КЦРБ. Плюс этого всего в том, что у нас на сайте прибавились просмотры и посещения, в первый день было больше 1000 просмотров, а в социальных сетях к нам добавились новые подписчики.

Так же летом у нас проходил конкурс «Читай и побеждай». Читатели, за каждую прочитанную книгу получали читалики (мы просто распечатали небольшие смайлики). В конце акции мы подвели итоги по 3 параллелям: младшие, средние и старшие классы. И выявили победителей, которых наградили дипломами и подарками.

В планах у меня возникла идея организовать еще одну акцию или это будет конкурс «Самый читающий класс», по параллелям в классах.  Классным руководителям раздадим плакаты акции, которые они установят у себя в классах, либо уберут в надежное место. И за основу возьмем конкурс «Читай и побеждай». За прочитанные книги будем выдавать жетоны, которые они будут передавать своим учителям… В этом конкурсе у ребят уже будет соревновательный процесс как между параллельными классами, так и внутри класса. Тем самым увеличатся посещения в библиотеке…

Эти и другие акции, конкурсы вы можете проводить и у себя в библиотеке, для увеличения числа посещений сайта и посещений библиотеки.